株洲人工智能职业技术学校是在中国科学院自动化所与株洲市委、市政府的直接关怀下，经株洲市教育局审批，由湖南九郎山职教科创城发展集团有限公司携手中科院自动化所专家创办，是株洲第一所国有控股的全日制中等职业学校。专门以人工智能、智能制造与软件开发为特色的全日制国有控股的中等职业技术学校。注册资本5000万。并与中科院自动化所“人工智能与机器人教育联合实验室”、深圳职业技术学院人工智能学院、粤港澳大湾区人工智能研究院等国内顶尖科研机构、职业院校进行学校、专业共建。由自动化所总工程师孙哲南博士担任名誉校长、自动化所张森博士担任课程总监。
学校秉承“崇德励能、精技乐群”的校训，以“办一所受人尊敬、值得信赖的学校”为办学愿景，本着“瞄准就业、发挥优势、办出特色、服务社会”的办学理念，锐意打造“勤学敏行”的学风,“敬业厚生”的教风，实现“进取创新”之校风。
学校地处株洲市荷塘区东湖公园，畔毗邻株洲火车站，校园环境优雅，占地面积63185平方米，2023年生均面积58平方米，建筑面积13.7万平方米，生均达126平方米。能满足教育、教学、实训、生活、运动等需要。
1.2 学生情况
现开设软件与信息服务、计算机网络技术、移动应用技术、工业机器人应用技术、物联网技术应用等五个专业，并采取对口升学班、以就业为特色的“金盾班”、国防教育特色班、工业机器人专业校企合作班等多种办学模式。2023年招生354人，现有全日制在校学生共计1087人，开设30个教学班级。
1.3教师队伍
学校拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。今年新进教师15人，现有教职员工93人，生师比为18：1，其中专任教师共60人，其中博士研究生3人，硕士研究生15人，大学本科40人。专任教师中专业教师31人，占比51.7%，其中双师型教师29人，占比48.3%。
1.4设施设备
学校有教学楼4栋，图书馆1栋，实训楼1栋，宿舍楼5栋，办公楼1栋，食堂2栋，篮球场4个，室内篮球馆1，个足球场1个。现有机房13个，教学用计算机共638台，现31个多媒体教学用教室。
2.学生发展质量
2.1党建引领
党的二十大以来，在上级党委及我校党支部张海军书记的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，传承“围绕中心抓党建、抓好党建促业务”的理念，创新“管理-课程-服务-育人”四维、“支部-党员-示范”三级融合赋能机制，由表及里推动党建与业务深度融合、互促互进。
系统实施党建“四大工程”、“六大行动”，统筹出台了关于人才强校、数智人工、三全育人等计划，聚焦培养德技并修的学生，进一步为落实立德树人根本任务。选优培强“双带头人”队伍，打造“先锋示范岗”“专业志愿服务”成为支部组织生活新范式。
学校始终以高质量党建引领事业高质量发展，实现了同频共振，谱写了学校新时代高质量发展的新篇章。
2.1.2党建带团建
坚持“党建带团建”的基本原则，把团建工作纳入党的基础建设。学校党支部通过召开团建工作专门会议，研究如何经常深入团组织、了解团工作、指导团组织抓好团的组织建设工作，并由党支部副书记张振琪负责团建。
围绕服务团学会工作，推出抖音视频“党建带团建”，开展党群工作建设与师德师风建设。坚持党建引领，融入“崇德砺能，精技乐群”的校训，围绕立德树人根本任务，将思想教育融入“三全育人”工作格局，发挥党支部辐射带动效应。多种多样的活动形式为同学们带来了一场丰富的文化盛宴， 极大调动了同学们的积极性，为同学们在交流中播种信任、在理解中收获友谊搭建了平台。
2.2.1品德教育开展情况
（一）开展形式多样的品德教育，学生行为上有规范，心灵上有触动，觉悟上有提高。
1）为加强劳动教育，自己的事情自己做，公共卫生齐动手。实行班主任督促，部门检查评比。落实人人有岗位，检查有反馈，完成有结果；组织团学会、志愿者服务队，在校园开展多次卫生清扫活动，让学生懂得了劳动的不易，懂得了如何尊重别人的劳动果实；开展宿舍内务建设与评比，基本实现了内务管理准军事化，提高对一屋不扫何以扫天下的认知。
2）为加强感恩教育，开展“清明节”“冬至”缅怀先烈、慎终追远民德归厚，母亲节“表白妈妈”活动、父亲节主题团日活动、布置假期德育作业等让同学们懂得百善孝为先。组织学生志愿者积极参加校内多项活动，用实际行动表达对学校及老师那种勇于担当、敢于付出精神的感恩与敬意。
3）为加强爱国主义教育，开展“五四青年节”热血青年、群心向党活动，开展“七一建党节”“十一国庆节”听党指挥、祖国在我心中活动。开展“九一八”“12.13”勿忘国耻，吾辈当自强活动。开展军训期间宣传红军长征讲座、军训红歌合唱比赛等活动。
4）为加强法制教育，开展了协助市团委开展“青少年日”网络安全宣讲、“青娇课堂”学习与测评、宪法学习，知法懂法进校园活动。
5）为加强集体主教育，组织开展了班级朗诵比赛、运动会、拔河比赛，“文明风采”班级合唱比赛，篮球比赛等一系列集体活动。
2.2.2技能比赛情况
（二）注重学生专业素养的锻炼与提升，借助于“文明风采”、“专业技能”系列赛，精心组织，加强训练，比赛成绩良好。
1）专业技能比赛：共组织7支队伍，7名指导老师，21名学生分别报名参加WEB前端网页设计、计算机平面设计、办公软件、移动融媒体、数字影音后期制作等6个项目，经过角逐，全校21名学生全部获奖，其中一等奖2个，二等奖5个，三等奖8个；其中数字影音后期制作获得一个省三等奖。
2）黄炎培创业规划大赛：模拟专项赛获市三等奖2个，二等奖1个；模拟主体赛获市三等奖2个；模拟专项赛获省三等奖一个。
3）株洲市第二十四届中小学生信息素养提升实践活动logo设计赛，获市级一等奖5个，二等奖6个，三等奖8个。省级一等奖1个，二等奖2个。
4）文明风采比赛：男子篮球市一等奖、合唱比赛市二等奖、啦啦操比赛市三等奖
2.2.3学业水平测试情况
积极应对学业水平测试，努力提高综合测试水平。
1）积极组织毕业班学生参加公共基础课水平测试和专业技能课水平测以及技能抽测考试。在上半年进行的公共基础课水平测试中，合格率为99.46%，优秀率46.9% ，同时认真组织专业技能水平测试合格率达100%，优秀率超40%。
2）成立工业机器人技术应用专业技能测试题库开发小组，参与市级题库开发，有效保证该专业技能测试如期进行。
2.2.4毕业情况
2023年学校毕业人数为353人，其中对口升学190人，对口就业163人。
2.3在校体验。
经过严格评选，1名学生获评国家奖学金，1名学生获评株洲市三好学生。为丰富学生的校园生活，拓展学生的知识与能力，在现有篮球、科技、播音编辑、手工、日语、书法、跆拳道、心理社，合唱社等学生社团的基础上，根据学生实际情况，增设了轮滑社、无人机社等。在株洲市中等职业学校“文明风采”活动合唱比赛中荣获市级二等奖。
学校通过问卷调查及学生访谈相结合的方式多次调查学生学习情况以及对学校的满意度，每一次问卷调查发放1176份，回收1176份，回收率为100%。问卷调查主要涉及学生对学校的建议、学生对老师的建议、学生课堂情况、教师教学情况等方面，访谈主要是由班主任以及任课老师对学生进行单独访谈，对学生学习情况进行分析并给出合理的建议，通过访谈的方式打开学生心扉，走进学生的内心深处，让学生真正感受到学校对他们成长的关注，并且让学生从内心深处认可学校的教学。
学校非常重视学生稳固情况，要求各班要全面深入了解学生在校学习的情况，了解学生所想，加强家校沟通，针对有异动学生进行家访，开展留生工作，极大的降低了学生的流失。
2.4就业质量。
本年度毕业生仅2020级学生353人，学生对口升学190人，对口就业163人，其中服务于第三产业人数54人。通过对学生升学和就业访谈了解，满意度达98%以上。
3.教育教学质量
依据学校的办学方针，结合学校的实际情况，以学校提质升级为契机，认真落实学校关于2023年教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能实训为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在地培养出更多的实用技能型劳动者。
1、加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神
加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，关爱学生，严谨笃学，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。
2、加强师资培训，促进教师业务成长
①加大对教师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化教师技能培训。切实有效地加强提高教师教学水平和技能、实训水平。同时让教师走进实训室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。
②强化教师教学能力培训。教务科将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师成长，也为全市、全省教育教学能力竞赛助力。
3、探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围
①教师座谈。教务科不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。
②教学绩效的检测评比。本学年教务科进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。
③“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，每位教师必须至少讲一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，促进教师业务水平的快速提高。
1、加强常规教学管理，全面提高教育教学质量
①狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。
教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务科检查教学工作的重要依据。各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。
②加强教学过程管理，规范教育教学行为
教学过程是一个动态的过程，本学年着力加强教学过程的监管。严格教学纪律，教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。
加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于16节，教务科及时检查登记，以避免出现作假现象。
加强专业课教学的管理，规范专业技能实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。积极参与教育部门组织的专业考试。
2、狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则
①加强学生实践能力和职业技能的培养，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。
②完善各项目竞赛计划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。
③组织各专业组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。
2023年上学期，在“2023年株洲市职业院校教师教学能力比赛”中我校谭亚平、肖匡鸿、汪璐荣获二等奖，龙霞、李瑶、贺鹏、黄金荣获三等奖，在此基础上，专业组三位教师再接再厉，勇夺“2023年“楚怡杯”湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛”二等奖。
本年度有十位教师参与论文评比，其中两个一等奖，八个三等奖。
1、专业技能比赛：共组织15名学生分别报名参加艺术设计、办公软件、移动应用开发、数字影音后期制作等4个项目，经过角逐，全校11名学生获奖，其中二等奖4个，三等奖6个；其中艺术设计与数字影音后期制作进入省赛。
2、黄炎培创业规划大赛：模拟专项赛获市三等奖1个；模拟主体赛获市三等奖1个；模拟专项赛获省二等奖一个。
3、株洲市第二十四届中小学生信息素养提升实践活动logo设计赛，获市级一等奖5个，二等奖6个，三等奖8个。省级一等奖1个，二等奖2个。
4、在2023年株洲市楚怡读书活动-“悦读新时代，逐梦新征程”主题征文比赛中荣获市一等奖一个，三等奖一个；在2023年湖南省楚怡读书活动-“悦读新时代，逐梦新征程”主题征文比赛中获三等奖一个。
为加强师生联动，增强读书氛围，同时也为了丰富学生的业余活动，为建设一个美好校园，教务科本年度组织了两次大型活动。
为响应湖南省教育厅“职业院校楚怡读书行动”的号召，推动形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，我校在书记的带领下，教务
科组织开展了一系列的读书活动：“我的一本课外书演讲比赛”、“我是演说家”、“千人晨读”、“诗词大赛”等，让学生形成一种把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，把握学习的专与博，读懂时代的变与定，把自身成长与国家发展紧密相连，走好技能成才，技能报国之路。
此次活动激发了全校师生的读书热情，开启了书香校园新风尚，构建了“师生联动、班班行动、人人参与”的机制，形成了“与书为友、与经典为伴”的校园文化氛围。
为了继承和弘扬中华民族艰苦朴素的传统美德并坚决反对铺张浪费的不良行为，展现学生勤俭节约的优良品格素养，教务科的全体老师经过精心策划和筹备举办了“校园跳蚤市场”活动。通过活动，学生们锻炼了自己的社会交往能力和社会实践能力，提升了表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，体验了不同角色，获得了丰富的生活积累。
4.政策落实
4.1学生资助全面落实
学校加大免学费和学生资助政策的宣传力度。对就读职业技术学校、家庭贫困或建档立卡的学生开展专题班会，对贫困、相对困难、特殊家庭的学生进行统计，对符合条件的同学，给予国家助学金申请、申报。除此之外，我校还根据省财政厅、省教育厅、省劳动和社会保障厅湘财教（2009）1号文件精神，出台了《校内资助贫困生管理办法》，避免我校的学生因家庭经济困难或其它情况而缀学。2022年全校享受国家奖学金2人，国家资助政策免学费共有1889人次，享受国家助学金有424人次，享受校内助学金60人次。
4.2学校治理
一是落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》，健全了师德失范行为警示处罚制度，构建师德师风建设长效机制。
二是学校坚持和完善董事会领导下的校长负责制，进一步完善学校决策管理，成立校委会和监理会，
三是出台骨干教师、专业教师、双师型教师激励政策。鼓励优秀教师积极参加各级各类教学比赛，培养、组建、推介教学创新团队，根据学校实际情况，本年度筹建了物联网技术应用名师工作室。
四是实施“教师发展工程”和“青蓝工程”。搭建教师发展平台，畅通教师发展通道，以老带新，老中青相结合，构建人才梯队。
4.3经费投入
本年度国家财政免学费资助及助学金应拔付295.26万元。校内建设项目年度投入达486.88万元，其中教学仪器设备投入51.88万元，基础建设投资435万元。
5. 挑战与展望
5.1 面临挑战。
挑战1：生源规模每年实现800人的新增。
挑战2：办学经费的投入。
挑战3：打造株洲市优秀中职学校。
5.2 未来展望。
坚持正确办学方向，坚持立德树人，规范办学行为，着力内涵建设，3年内建设成株洲市优秀中职学校，打造湖湘职业教育品牌，人工智能学校管理要精细但不繁琐，要制度更要人文，使学校成为学生成长的乐园、教师专业发展的家园、家长放心托付的名园。
湘公网安备43020002000042